Garde d’enfants à domicile en anglais 3 à 11 ans
Inscription en ligne

7-8 ans

Quelle formule choisir ?

  • Inscription annuelle à la formule immersive « Les Mercredis en Anglais, Les Samedis en Anglais »
    • – Pendant toute l’année scolaire de début septembre à début juillet
    • – Mini-groupes de 6 à 10 enfants
    • – 1/2 journée de 3 heures, le mercredi ou le samedi
    • – Possibilité d’inclure le temps du déjeuner ou de faire la journée continue

     

    • L’inscription annuelle à un atelier hebdomadaire
    • – Pendant l’année scolaire
    • – Mini-groupes de 6 à 12 enfants
    • – Durée : 1h
    • – Selon les centres, un stage peut être inclus dans l’inscription « pour 1 euro de plus »

     

    • Inscription à un stage vacances 
    • – Pendant les vacances scolaires
    • – Durée : 4 à 5 demi-journées de 3 heures chacune sur une semaine

     

    • Le Pass de 10 séances* consécutives pendant l’année scolaire
    • – 10 séances de 1h sur 10 semaines consécutives pendant l’année scolaire
    • – Mini-groupes de 6 à 12 enfants

    * Sous réserve de disponibilités aux dates proposées dans le centre choisi. Priorité est donnée aux inscriptions annuelles. Non remboursable quel que soit le motif de résiliation.

     

    • Pack 3 stages vacances 
    • – Pendant les vacances scolaires
    • – Durée de chaque stage : 4 à 5 demi-journées de 3 heures chacune sur une semaine

     


Pour les 7 et 8 ans

Philippe Rigault-1

« Les Petits Bilingues » propose des ateliers de familiarisation à l’anglais. En mini-groupes d’enfants de son âge, votre enfant va participer à de nombreuses activités en anglais et progressivement reconnaître des mots clés, des expressions de la vie courante, des phrases simples. L’approche ludique à travers des activités adaptées à son âge favorise un apprentissage naturel par lequel l’enfant intègre l’anglais sans effort conscient et avec une grande efficacité.

Les années de CE1 et CE2 marquent une étape essentielle dans le développement de l’enfant, de plus en plus autonome et familiarisé à la vie en collectif. Son expression orale dans sa langue maternelle est également plus riche et fluide. Notre programme a été conçu pour s’adapter à ses nouvelles capacités avec des activités qui répondent à sa curiosité naturelle et à ses progrès. Nos animatrices sont toutes de culture anglo-saxonne, expérimentées et formées à notre pédagogie.

Pour qui ? Les enfants de 7 et 8 ans qui sont en CE1 et CE2

Conditions ? Tous niveaux d’anglais acceptés

Où ? Dans tous les centres « Les Petits Bilingues »

Quand ? Grille horaire variable selon les centres, en semaine après l’école, le mercredi, le samedi- Formule 1h par semaine ou formule 3h consécutives par semaine

Tarifs ? Consulter votre centre

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Témoignages

  • Nous apprécions :
    – le respect du rythme de chaque enfant
    – les cours à domicile
    – des intervenants réellement anglophones et compétents

    09/09/2019

    A. F.
  • Je tenais particulièrement à souligner depuis que les enfants viennent aux Petits Bilingues depuis qu’ils ont 4 ans, la grande qualité de votre école, tant par la pédagogie des enseignants, que du professionnalisme dont vous avez fait preuve  tout au long de ces années.

    Hugo et Laura vont regretter leurs cours du samedi matin.

    Mme S.N. mai 2020

    Madame SN
  • Notre fille adore faire l’anglais avec vous !

    Mme G.L.

    mai 2020

    Mme G.L.

La découverte de la culture anglo-saxonne

Philippe Rigault-5Vers  7, 8 ans, les enfants se montrent particulièrement curieux et intéressés par la découverte d’une autre culture. Les grandes fêtes comme Halloween, Noël, Pâques sont l’occasion de découvrir des traditions différentes, celles des pays anglo-saxons : Pourquoi les citrouilles sont en vedette à Halloween ? Est-ce que Santa Claus est comme le Père Noël ? Pourquoi le Lapin de Pâques ?

Une approche pédagogique ludique axée sur l’expression orale :

Afin de ne pas perturber les mécanismes d’acquisition de la lecture et de l’écriture, nous n’introduisons pas encore d’écrit ou de façon très limitée en fin d’année. Il est essentiel que les mots anglais soient d’abord acquis oralement avant d’être vus à l’écrit pour ne pas fausser leur bonne prononciation. Les muscles audio-vocaux perdent progressivement de leur souplesse et il est donc essentiel de les stimuler pour garder la capacité de votre enfant à entendre et prononcer des sonorités propres à la langue anglaise.

Si votre enfant assiste aux ateliers depuis quelques années, il comprend déjà des mots clés, des expressions courantes, des phrases simples et répond par des mots isolés. Au cours de l’année, son expression orale s’intensifie. Votre enfant va commencer à s’exprimer par des phrases simples. L’interactivité et la dynamique du groupe sont très importantes pour lui. En trouvant sa place au sein de son groupe, il se sent en confiance pour s’exprimer sans inhibition et participer pleinement aux échanges.

Ce goût de l’anglais qu’il acquiert progressivement et naturellement est le plus précieux atout pour votre enfant et la suite de son parcours.

Philippe Rigault-6


Je veux en savoir plus >
  • Les animateurs et animatrices

    Passionnés et disposant d’un véritable sens de la pédagogie, ils savent se mettre à la portée des jeunes enfants pour développer la curiosité, capter l’attention et favoriser l’apprentissage de l’anglais. Mais c’est avant tout sur les qualités humaines et leur motivation que notre équipe a été constituée.

    Au cours de son année, votre enfant peut avoir l’opportunité d’avoir plusieurs animatrices d’origine différente, aussi bien des Etats-Unis que du Canada, d’Australie, d’Irlande, d’Afrique du Sud ou d’Angleterre.

    Toutes nos animatrices et tous nos animateurs suivent le même programme pédagogique pour chaque atelier qu’ils animent. Ce tronc commun assure homogénéité dans la diversité.

  • Les animateurs et animatrices

    Passionnés et disposant d’un véritable sens de la pédagogie, ils savent se mettre à la portée des jeunes enfants pour développer la curiosité, capter l’attention et favoriser l’apprentissage de l’anglais. Mais c’est avant tout sur les qualités humaines et leur motivation que notre équipe a été constituée.

    Au cours de son année, votre enfant peut avoir l’opportunité d’avoir plusieurs animatrices d’origine différente, aussi bien des Etats-Unis que du Canada, d’Australie, d’Irlande, d’Afrique du Sud ou d’Angleterre.

    Toutes nos animatrices et tous nos animateurs suivent le même programme pédagogique pour chaque atelier qu’ils animent. Ce tronc commun assure homogénéité dans la diversité.

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    Passionnés et disposant d’un véritable sens de la pédagogie, ils savent se mettre à la portée des jeunes enfants pour développer la curiosité, capter l’attention et favoriser l’apprentissage de l’anglais. Mais c’est avant tout sur les qualités humaines et leur motivation que notre équipe a été constituée.

    Au cours de son année, votre enfant peut avoir l’opportunité d’avoir plusieurs animatrices d’origine différente, aussi bien des Etats-Unis que du Canada, d’Australie, d’Irlande, d’Afrique du Sud ou d’Angleterre.

    Toutes nos animatrices et tous nos animateurs suivent le même programme pédagogique pour chaque atelier qu’ils animent. Ce tronc commun assure homogénéité dans la diversité.

  • Les animateurs et animatrices

    Passionnés et disposant d’un véritable sens de la pédagogie, ils savent se mettre à la portée des jeunes enfants pour développer la curiosité, capter l’attention et favoriser l’apprentissage de l’anglais. Mais c’est avant tout sur les qualités humaines et leur motivation que notre équipe a été constituée.

    Au cours de son année, votre enfant peut avoir l’opportunité d’avoir plusieurs animatrices d’origine différente, aussi bien des Etats-Unis que du Canada, d’Australie, d’Irlande, d’Afrique du Sud ou d’Angleterre.

    Toutes nos animatrices et tous nos animateurs suivent le même programme pédagogique pour chaque atelier qu’ils animent. Ce tronc commun assure homogénéité dans la diversité.

Lucy
UK

Than Binh
Hong Kong

Maddie
USA

Cheryl
UK

Monica
St Maarten

Dan
UK

Eve
USA

Rachel
Great Britain

Geneviève
Sierra Leone

Mike
USA

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